Unsere Gegenwart stellt Schule und Unterricht vor eine Wegscheide: KI-Technologisierung, Leistungsdruck und entfremdete Lernformen verlangen nach einer humanen Bildung. Die Autorinnen und Autoren der hier erstmals vorgelegten vierzehn Aufsätze zeigen auf, wie wie eine humane, am Menschen orientierte Bildung konkret gelingen kann und was dafür notwendig ist. Sie richten sich an Eltern, Lehrende und Lernbegleiter sowie an Bildungs-verantwortliche und plädieren für eine Erneuerung der Lernkultur auf Basis produktiven Denkens und Handelns: Auswendiglernen und mechanisches Anwenden eines Schema F werden durch Einsicht und Erkenntnisgewinn abgelöst, sodass neue, sinnorientierte Lösungen ermöglicht werden. Routinen zu durchbrechen, erfordert Mut zur Selbstkenntnis, Präsenz, Achtsamkeit, echtes Interesse und Liebe in der Begleitung junger Menschen – ebenso wie Krisenkompetenz und systemisches Denken und Handeln. In diesem Buch werden grundsätzliche Veränderungen in Schule und Unterricht beschrieben – und wie sie möglich sind.

Mit Beiträgen von Nuri Amsler, Peter Amsler, Rainer Bartesch, Heidrun Drescher-Ochoa, Wolfgang Huß, Rüdiger Iwan, Eva Clara Ochoa Drescher, Stephan Portner, Lydia Meißner, Claudia Nosper, Rainer Speckmann, Rodrigo Westenek

Heidrun Drescher-Ochoa (Hrsg.)
Produktives Denken und Handeln 
Holistische Pädagogik in der Praxis 
164 Seiten, 14,8 x 21 cm, Klappenbroschur 
ISBN 978-3-947831-75-3
Artikel-Nr. 79-3175
20,00 €